Curso de Medicina em Caruaru adota o modelo PBL como metodologia de ensino

O Ensino baseado em problemas (PBL - Problem Based Learning) é uma metodologia inovadora de ensino que apresenta como características principais: ser centrada no estudante, se desenvolver em pequenos grupos (chamados grupos tutoriais) e trabalhar o conhecimento através problemas contextualizados. Nela, o aprendizado é um processo ativo, cooperativo, integrado e interdisciplinar, que estimula no aluno a capacidade de aprender a aprender, de trabalhar em equipe, induzindo-o a assumir um papel ativo e responsável pelo seu próprio aprendizado.

O currículo baseado em um método PBL tem como objetivo apresentar seus conteúdos aos alunos de modo integrado, mediante articulação entre teoria e prática e entre as distintas áreas de conhecimento, num processo de formação flexível e multiprofissional, sendo capaz de levar em conta os saberes, as necessidades individuais de aprendizagem e os problemas da realidade.

As escolas de McMaster, no Canadá e a de Maastricht, na Holanda foram as pioneiras na adoção do método, que foi criado nos anos 60 e que, nas últimas décadas, tem se difundido em todo o mundo. No Brasil, a FAMEMA (Faculdade de Medicina de Marília) foi uma das primeiras a implementar tal método na graduação que, atualmente, também é aplicado em universidades como a UEL (Universidade Estadual de Londrina), a UFC (Universidade Federal do Ceará), e no Curso de Medicina da UFSCar (Universidade Federal de São Carlos).

O Curso de Medicina do Centro Acadêmico do Agreste será voltado para a formação de médicos generalistas. Seu projeto pedagógico é baseado nas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Medicina e estará compromissado com o fortalecimento e qualificação do Sistema Único de Saúde.

SAIBA MAIS:
Ensino Baseado em Problemas - UEL
Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Medicina
Projeto Pedagógico do Curso de Medicina do CAA (primeira versão)

Equipe de Medicina participa de confraternização no CAA

Na última terça-feira aconteceu a confraternização de final de ano de técnicos, professores e terceirizados do Centro Acadêmico do Agreste. O evento começou às 10h com uma palestra no auditório do Centro e continuou no Restaurante Universitário com um almoço e música ao vivo. A equipe de servidores lotados no Curso de Medicina participou do evento que terminou às 17h.